从德国古典哲学到马克思主义中国大学mooc作业答案

日期:2022-08-10 06:50:00

序言,康德的哲学与时代(上)

课程总序,作为哲学家的康德,康德理论哲学(上)随堂测验

1、分析判断与综合判断有何区别?
    A、分析判断就是综合判断
    B、综合判断是在分析判断的基础上做出的
    C、分析判断和综合判断是两类判断
    D、以上皆错

课程总序,作为哲学家的康德,康德理论哲学(上)随堂测验

1、康德深刻影响了人类精神史的两大核心观念是:
    A、运用自己的而非别人的理性
    B、人为自然立法
    C、人为自己的行动立法
    D、遵从良心的律令

2、“头顶的星空和内心的道德法则”代表着康德哲学两个根本的主题,它们是:
    A、关于事物辨证发展的矛盾律
    B、关于事物间因果关系的根据律
    C、关于事物如何运转的自然律
    D、关于人的自由的道德律

3、下列论述中,哪些符合康德思想的发展历程:
    A、在宗教立场上,康德从虔信派走向了怀疑论。
    B、康德哲学可以分为前批判时期和批判时期,以1770年的教职论文《论感性世界和知性世界的形式和原则》为界。
    C、康德先后出版三部批判著作《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》,分别回答“我能够知道什么”、“我应该做什么”、“我可以希望什么”的问题。
    D、康德经历了关注重点由自然哲学向道德哲学的转变。

4、促成康德在思想上发生转变的两个关键思想家是:
    A、洛克
    B、莱布尼茨
    C、休谟
    D、卢梭

5、康德的“哥白尼革命”指的是宇宙发展论取代了宇宙恒定不变论。

康德理论哲学(下)随堂测验

1、物自身和显像的关系是什么?
    A、物自身和显像是一回事
    B、显像呈现物自身
    C、物自身是显像指向的目的
    D、物自身和显像是两回事

康德理论哲学(下)随堂测验

1、对康德而言,“批判”(Kritik)一词的含义是:
    A、清扫流动的尘沙,发现不可动摇的根基
    B、考察并划定界限
    C、揭示发展中事物的内在局限性
    D、取其精华去其糟粕

2、康德认为,科学知识要求的是什么样的判断?
    A、先天分析判断
    B、后天分析判断
    C、先天综合判断
    D、后天综合判断

3、在康德看来,可以构成科学知识的判断,必须具有的特性是:
    A、普遍性
    B、必然性
    C、恒真性
    D、谓词要为主词增添新的内容

4、在《纯粹理性批判》一书中,纯粹理性的先验幻相包括:
    A、谬误推理
    B、二律背反
    C、纯粹理性的悖论
    D、纯粹理性的理想

5、以下哪些论述符合康德对形而上学的态度?
    A、形而上学是人类理性所从事的最高贵的领域,这个领域的研究比经验知识要优越和崇高得多。
    B、传统形而上学的错误在于它们的“打开方式”不对。
    C、形而上学是人类理性的宿命,人的自然倾向里就必然带有形而上学的冲动。
    D、批判哲学就是要将作为理性自然倾向的形而上学引导到一条科学的道路上来。

康德的实践哲学随堂测验

1、什么叫做定言命令?
    A、定言命令就是道德律
    B、定言命令就是认识世界的基础法则
    C、定言命令就是假言命令
    D、定言命令就是幸福的基础法则

康德的实践哲学随堂测验

1、以下哪一项陈述最符合康德的观点?
    A、知识就是要透过现象界,对本体界进行把握
    B、我们的认识要符合对象,而不是对象符合认识
    C、所有脱离主观条件来谈论对象的学说都是独断论
    D、所有脱离客观事实来谈论对象的学说都是独断论

2、对康德而言,做一个理性的人意味着:
    A、冷静克制,避免情绪化和冲动
    B、为自己的行动建立一个普遍法则
    C、尊重科学和常识,认清现实,放弃幻想
    D、在行动中采取利益最大化的方案

3、在康德看来,经验对象能够成立的条件是:
    A、在感性直观的形式中被给予
    B、在知性的概念中被思维
    C、在理性的理念中被设定
    D、在统觉的综合中,直观与概念相联结

4、康德在实践领域的“哥白尼革命”是指:一个行动是否是善的,这与经验条件无关,而根本上取决于行动的准则能否成为普遍的法则。

5、康德的定言命令是纯粹形式的,不考虑质料的。

请简述康德理论哲学与实践哲学中感性、知性和理性的关系问题

1、请简述康德理论哲学与实践哲学中感性、知性和理性的关系问题

康德的哲学与时代(下),费希特的哲学与时代(上)

康德哲学与时代精神随堂测验

1、康德对启蒙的定义是什么?
    A、启蒙就是要反抗封建王权压迫
    B、启蒙就是道德律
    C、启蒙就是敢于运用自己的理性
    D、启蒙就是要在任何时候都做自己

康德哲学与时代精神随堂测验

1、对于康德而言, “公开运用自己的理性”意味着要在公共职务上运用自己的理性,因为这样的事业关乎全人类的命运和福祉。

2、康德的理性主义立场为人之尊严的不可侵犯性提供了坚实的基础。

费希特的青年时代,费希特与法国大革命随堂测验

1、费希特认为社会和国家的关系是什么?
    A、费希特认为社会比国家重要
    B、费希特认为国家比社会重要
    C、费希特认为国家和社会一样重要
    D、费希特认为国家和社会都不重要

费希特的青年时代,费希特与法国大革命随堂测验

1、费希特用一部著作敲开了康德的家门并在学界引起轰动,这部著作的名称及出版年为:
    A、《试评一切天启》(1792)
    B、《纠正公众对于法国大革命的评论》(1793)
    C、《向欧洲各国君主索回他们迄今压制的思想自由》(1793)
    D、《对德意志民族的演讲》(1807)

2、以下论述中,错误的一项是:
    A、革命(revolution)的本义是命运之轮周而复始。原先居于次要地位的日常生活上升至主要地位,法国革命的积极性和消极性皆与此相关。
    B、民族(nation)是一个近代才兴起的概念,指的是具有共同血缘、文化、历史的人民组成的共同体;民族主义与世界主义相对立。
    C、费希特对于法国革命要考察的是目的的合法性与手段明智性,他希望读者与自己共同完成这一工作。
    D、比起国家的开端和建制问题,费希特更关注的是国家的持存性问题。

3、“教化系指锻炼一切力量,以达到完全自由的目的,达到完全不依赖于所有那些不是我们自己,不是我们纯粹自我的东西的目的。”费希特认为,教化有两个关键的步骤,它们是:
    A、自下而上的启蒙
    B、自上而下的解放
    C、理性对感性的抑制
    D、理性对感性的教化

4、费希特说:“自由的威严必须自下而上而来”,人民必须将革命的原理应用到反对现存政权的行动中去,他凭借这一思想而堪称马克思主义的先驱。

费希特在耶拿随堂测验

1、全部知识学的三条原理是什么?
    A、绝对无条件的原理
    B、相对无条件的原理
    C、内容上有条件的原理
    D、形式上有条件的原理

从德国古典哲学到马克思主义单元测验一

1、下列有关知识与判断的选项中不正确的一项是
    A、知识只是真的判断
    B、作为科学知识的判断必须具有普遍必然性
    C、作为科学知识的判断必须增添新的内容
    D、不是所有的判断都是科学知识

2、依据所学的康德的理论哲学的知识,在下列判断中,属于综合判断的一项是
    A、人是有死的
    B、所有单身汉都是未婚的
    C、一切物体都有广延
    D、5+7=12

3、下列选项中与康德关于知识来源的观点最接近的是
    A、眼见为实,耳听为虚
    B、感觉经验是完全不可靠的,是混乱的
    C、知识仅需要依靠我们的心智或想象力即可获得
    D、知识需要概念与直观相符

4、下列有关“目的王国”的解释中哪些是正确的
    A、每个人都服从自己颁布的道德律
    B、每个理性存在者都是立法者
    C、每一个人都是目的而不仅仅是手段
    D、每个人的自由都是他人自由的前提

5、下列命题中,会被康德认为是先天综合判断的是
    A、数学的命题
    B、自然科学的命题
    C、逻辑的命题
    D、形而上学的命题

简述费希特哲学与法国大革命的关系

1、简述费希特哲学与法国大革命的关系

费希特的哲学与时代(下)、谢林的哲学与时代

人与学者的使命随堂测验

1、费希特对学者使命的看法是:
    A、学者就是社会精英
    B、学者就是探索求知者
    C、学者就是宣扬真理者
    D、学者就是学识丰富者

谢林的生平与时代随堂测验

1、关于谢林时代描述错误的是?
    A、谢林的时代是一个动荡的时代
    B、谢林的时代是一个思想的时代
    C、谢林的时代是一个后革命的时代
    D、谢林的时代是一个幸福的时代

自然与自由随堂测验

1、下列关于谢林对自然和自由看法错误的一项是?
    A、谢林认为自然和自由是绝对的两个半面
    B、谢林认为对自由的认识奠基在道德律上
    C、谢林认为作恶的自由很重要
    D、谢林认为个体的自由很重要

分个体和人类两个层面简述谢林对自由问题的思考

1、分个体和人类两个层面简述谢林对自由问题的思考

黑格尔的哲学与时代(上)

早期黑格尔随堂测验

1、以下不属于对黑格尔哲学误解的是?
    A、黑格尔哲学是以正反合为线索展开的哲学
    B、黑格尔哲学具有强烈的封闭性
    C、黑格尔哲学强调我们意识经验的作用
    D、黑格尔哲学主要是一种玄学

时代的精神现象随堂测验

1、以下不属于精神现象学含义的是?
    A、精神强调一种整体性
    B、现象学强调一种近因序列分析
    C、精神现象学强调对自然的朴素意识经验做现象学的还原
    D、精神现象学强调对人类意识经验诸形态做否定性的分析

从德国古典哲学到马克思主义单元测验二

1、下列关于费希特生平事迹的选项中错误的一项是
    A、费希特曾就读于贵族学校
    B、费希特曾创办报纸
    C、费希特曾就读于柏林洪堡大学
    D、费希特曾尝试逃学

2、费希特主要在自己的哪本著作中介绍了其知识学体系
    A、《纠正公众对于法国革命的评论》
    B、《全部知识学的基础》
    C、《自然法权基础》
    D、《伦理学体系》

3、下列有关谢林与费希特的关系中错误的一项是
    A、谢林与费希特的友谊始终保持着
    B、谢林受到费希特哲学的影响
    C、谢林曾对费希特哲学进行了批判
    D、谢林认为费希特的哲学不够重视自然

4、以下哪些选项属于谢林离开耶拿的原因
    A、谢林与大施莱德尔的感情矛盾
    B、谢林与费希特的友谊终结
    C、黑格尔来到耶拿
    D、谢林受邀前往柏林大学任教

5、以下关于生命的解释中,哪些是被谢林所认可的
    A、生命不是一种既定的逻辑
    B、生命不是按照既定的规则去行善
    C、生命的最大价值在于创造
    D、恶对于生命而言是不应该存在的

简述黑格尔精神现象学一书的含义、结构和目标

1、简述黑格尔精神现象学一书的含义、结构和目标

黑格尔的哲学与时代(下)

哲学百科全书随堂测验

1、以下不属于哲学百科全书主要部分的是?
    A、精神现象学
    B、逻辑学
    C、自然哲学
    D、精神哲学

简述黑格尔法哲学关于家庭,市民社会和国家的要点

1、简述黑格尔法哲学关于家庭,市民社会和国家的要点

海德格尔的哲学与时代

海德格尔生平与时代随堂测验

1、以下关于海德格尔生平描述不正确的一项是?
    A、海德格尔喜爱乡间小路
    B、海德格尔曾在柏林大学任教
    C、宗教经验对海德格尔影响很大
    D、钟声对于海德格尔意味着时间之召唤

海德格尔的“是之问题”(Seinsfrage)随堂测验

1、以下关于“是”之问题描述不正确的一项是?
    A、是,就是be,德文sein,也可翻译为存在
    B、是的问题与真假问题相关
    C、海德格尔认为是的问题乃是关于最高属的问题
    D、海德格尔认为亚里士多德关于“是”的分析非常重要

海德格尔的“此是(Dasein)“现象学”随堂测验

1、以下关于此是分析不正确的一项是?
    A、此是问题是一个典型的形而上学问题,属于基础存在论
    B、此是总是在世界之中
    C、此是总是当下是着的
    D、此是总是有限的

艺术与技术之思随堂测验

1、以下关于海德格尔艺术和技术思考描述正确的一项是?
    A、理解艺术的关键在于审美的共通感
    B、理解技术的关键在于技术的社会变革力量
    C、理解艺术的关键在于进入存在的游戏
    D、理解技术的关键在于反对诗意

从德国古典哲学到马克思主义单元测验三

1、下列关于黑格尔的选项中正确的一项是
    A、黑格尔并不关注康德哲学
    B、黑格尔出生于一个极度贫困的家庭
    C、黑格尔曾就读于图宾根大学,并与谢林和荷尔德林成为朋友
    D、黑格尔反对法国大革命

2、下列有关黑格尔逻辑学的选项中错误的是
    A、逻辑学是精神的自我道说
    B、精神现象学是逻辑学的导论
    C、逻辑学是黑格尔哲学百科全书的第一个部分
    D、黑格尔并不关注现实生活,他所写的《逻辑学》一书也是不知所云

3、下列有关海德格尔对技术的理解中错误的是
    A、随着海德格尔在1976年去世,他对我们的时代是一个技术的时代的诊断也渐渐过时
    B、海德格尔认为技术是现代人的天命
    C、海德格尔认为技术在对世界敞开的同时也带来了对世界的挑衅
    D、海德格尔认为现代技术不是工具,是人从自身出发不能控制的某种东西

4、下列关于海德格尔的著作《是与时》的解释中正确的是
    A、《是与时》一书讨论的核心问题是“是”与“时间”两者之间的关联
    B、《是与时》一书是对现象学潮流的一个推进
    C、《是与时》一书并没有写完,是一本残篇
    D、《是与时》是对本体论问题的当代研究

5、下列有关黑格尔对市民社会的解释中,正确的是
    A、黑格尔认为市民社会对现代伦理的形成十分重要
    B、黑格尔将市民社会核心概括为需要的系统,即由个体之间彼此需求的关系形成的一个大共同体
    C、黑格尔认为现代家庭是现代市民社会的存在条件
    D、黑格尔认为只有家庭的解体才是市民社会形成的条件

简述海德格尔此在(此是)学说的要点

1、简述海德格尔此在(此是)学说的要点

马克思的哲学与时代

马克思与其时代随堂测验

1、以下关于马克思生平描述不正确的是?
    A、马克思并非出生在德国
    B、马克思的博士论文是关于古希腊哲学的
    C、马克思与恩格斯的友谊虽然历久弥新,但并非一帆风顺
    D、马克思喜欢喝酒

马克思论“人的本质”随堂测验

1、以下关于马克思论人的本质说法不正确的一项是?
    A、人是人的最高本质
    B、人是普遍而自由的类存在者
    C、人的本质在于其理性自律
    D、人是所有社会关系的总和

马克思论“异化劳动”随堂测验

1、以下关于马克思异化劳动学说错误的一项是:
    A、异化劳动学说与黑格尔哲学有关
    B、异化劳动的最经典表述体现在《资本论》之中
    C、异化劳动共有四个层次
    D、异化劳动与交往中货币的引入有关

马克思论“人的解放”随堂测验

1、下述关于马克思人的解放学说错误的一项是?
    A、人的解放和社会的解放是同一个过程
    B、人的解放体现为人在非异化的国家中的全面发展
    C、共产主义作为人的解放体现在人与人互为目的的爱的关系之中
    D、人的解放体现在分工的扬弃,人可以灵活自由的劳动

简述马克思早期的异化理论

1、简述马克思早期的异化理论

西方马克思主义与时代

西方马克思主义介绍随堂测验

1、以下关于西方马克思主义说法错误的一项是?
    A、西方马克思主义是一个含义复杂多变的概念
    B、卢卡奇是西方马克思主义的重要代表之一
    C、西方马克思主义中包含着对环境问题的重视
    D、西方马克思主义特别注重对社会经济基础的分析

法兰克福学派第一代批判理论家随堂测验

1、以下关于法兰克福学派第一代说法正确的是?
    A、霍克海默和阿多诺在启蒙辩证法中,主张为启蒙做强辩护
    B、本雅明对艺术的关注和对社会的关注是紧密联系的
    C、马尔库塞的批评主要在于对逃避自由的批判
    D、弗洛姆认为科学技术与专制机构的联合是值得警惕的

法兰克福学派第二代批判理论家随堂测验

1、以下关于哈贝马斯说法错误的一项是?
    A、哈贝马斯主张现代性是未竟的事业
    B、哈贝马斯主张否定的辩证法是理解社会压迫的关键
    C、哈贝马斯主张主体间的交往要真诚
    D、哈贝马斯主张后现代主义是对文化的虚假扬弃

哈贝马斯之后:继承与反思随堂测验

1、以下关于当代批判理论说法正确的一项是?
    A、当代批判理论中,霍耐特的“承认”学说十分重要
    B、当代批判理论主要在反对哈贝马斯交往学说上
    C、当代批判理论属于后现代主义哲学的一支
    D、黑格尔和当代批判理论的关系不再密切了

从德国古典哲学到马克思主义单元测验四

1、以下关于马克思人的解放思想的解释中,错误的一项是
    A、马克思认为人的解放的实现之地不是在国家,而是在将政治权利现实化的市民社会
    B、马克思认为哲学的核心任务是人的解放问题
    C、马克思认为人的解放的任务需要无产阶级来完成
    D、马克思认为全人类的解放是乌托邦式的空想

2、下列不属于哈贝马斯的观点的是
    A、在社会现代化的进程中,面临的问题主要是生活的殖民化
    B、在文化现代性中面临的问题主要是专家文化与日常理解的分离
    C、现代性是一个未完成的计划
    D、超现实主义是艺术家追求自由的伟大尝试

3、以下有关西方马克思主义的流派的表述中,错误的一项是
    A、新实证主义的马克思主义主张只从人本主义出发理解马克思主义
    B、新实证主义的马克思主义以德拉·沃尔佩和科莱蒂为代表
    C、结构主义的马克思主义以阿尔都塞为代表
    D、存在主义的马克思主义以萨特、梅洛庞蒂为代表

4、下列有关马克思的生平事迹中正确的是
    A、马克思曾担任《莱茵报》的编辑
    B、马克思曾迫于政治压力被迫离开普鲁士
    C、马克思出生于一个安逸的中产阶级家庭
    D、马克思进入伯恩大学后学习的是法律

5、西方马克思主义具有哪些特征
    A、西方马克思主义内容庞杂,形态多样,或多或少都与马克思主义有所关联
    B、西方马克思主义继承了马克思主义中不同的部分
    C、西方马克思主义吸收了诸如合理化理论、精神分析理论等许多思想
    D、西方马克思主义对当代资本主义进行了深刻的批判

简述西方马克思主义法兰克福学派第一代与第二代的主要学说

1、简述西方马克思主义法兰克福学派第一代与第二代的主要学说

《从德国古典哲学到马克思主义》期中综测

《从德国古典哲学到马克思主义》期中综测

1、康德论述其知识论的主要著作是
    A、《纯粹理性批判》
    B、《实践理性批判》
    C、《判断力批判》
    D、《实用人类学》

2、在康德的道德哲学中,居于核心地位的原则是
    A、我思
    B、道德律
    C、合目的性
    D、至善

3、下列关于费希特与康德关系中,不正确的一项是
    A、费希特曾受到康德的帮助
    B、费希特与康德终生保持友谊
    C、费希特曾把自己的宗教著作寄给康德
    D、费希特曾被误认为康德

4、费希特知识学的第一原理是
    A、自我决定自我
    B、自我决定非我
    C、非我决定自我
    D、非我决定非我

5、费希特对法国大革命的态度是
    A、主要赞成
    B、主要反对
    C、毁誉参半
    D、无所谓

6、谢林反对费希特哲学的主要理由之一是
    A、费希特不懂康德
    B、费希特“自我”学说是错误的
    C、费希特哲学中缺乏自然学说
    D、费希特的哲学中缺乏伦理学说

7、下列关于谢林伦理善的学说,正确的一项是
    A、善与美没有关系
    B、善与目的没有关系
    C、恶是善的构成要素
    D、善与自然没有关系

8、以下关于黑格尔哲学的理解正确的一项是
    A、黑格尔哲学是形而上学的胡说八道
    B、黑格尔哲学要为集群主义的兴起负主要责任
    C、黑格尔哲学的主要结构是正题、反题、合题
    D、黑格尔的哲学具有相当程度的开放性

9、下列关于黑格尔精神现象学和逻辑学的关系描述错误的是
    A、精神现象学是逻辑学的导论
    B、精神现象学的环节可错,逻辑学的环节不可错
    C、精神现象学和逻辑学都是一个发展性的进程
    D、精神现象学和逻辑学都属于哲学百科全书

10、下面哪一个不是康德认为的知识的来源
    A、经验
    B、时空
    C、范畴
    D、纯粹理论理性

《从德国古典哲学到马克思主义》课程综测

《从德国古典哲学到马克思主义》课程综测

1、在康德关于道德律的讨论中,内心准则与普遍法则的关系是
    A、没有关系
    B、内心准则必须成为普遍法则
    C、普遍法则必须成为内心准则
    D、两者交替变化

2、下列哪一项不是马克思从黑格尔那里继承来的
    A、市民社会理论
    B、生产力理论
    C、异化学说
    D、历史主义

3、海德格尔关于他的“此在”(“此是”)的最重要著作是
    A、《存在与时间》
    B、《存在与虚无》
    C、《存在主义是一种人道主义》
    D、《林中路》

4、下列关于马克思“人的全面发展”学说的论述中错误的一项是
    A、共产主义要求人的全面发展
    B、人的全面发展包含着感觉的发展
    C、人的全面发展要求消灭阶级
    D、人的全面发展就是精神的自我实现

5、马克思论述“异化劳动”的主要著作是
    A、《资本论》
    B、《巴黎手稿》
    C、《德意志意识形态》
    D、《共产主义宣言》

6、下列关于海德格尔《关于艺术作品的起源》的陈述中错误的一项是
    A、艺术的奥妙与世界的可靠性问题相关
    B、艺术作品和艺术家都不是解决艺术问题的关键
    C、艺术作品与存在的命运息息相关
    D、天才和鉴赏力是讨论艺术的关键

7、下列不属于西方马克思主义学说著作的是
    A、《逃避自由》
    B、《交往行为理论》
    C、《启蒙辩证法》
    D、《马克思学说的历史命运》

8、下列不属于本雅明哲学的主张的是
    A、机械复制时代艺术陷入困境
    B、破除意识形态的主要方法是否定辩证法
    C、波德莱尔是发达资本主义时代的抒情诗人
    D、本雅明思想中具有犹太教的色彩

9、下列关于海德格尔“此在”(“此是”)与世界的关系的说法中,正确的一项是
    A、“此在”就是世界
    B、“此在”在世界之中
    C、世界在“此在之中”之中
    D、“此在”与世界毫无关系

10、下列不属于哈贝马斯的主张的是
    A、交往行为十分重要
    B、交往中要求真诚
    C、交往中要求真实
    D、交往中要求真确

11、康德认为人的最基本能力包括
    A、感性
    B、知性
    C、理性
    D、判断力

12、康德哲学主要解决的问题是
    A、“我能认识什么”
    B、“我应该做什么”
    C、“我可以希望什么”
    D、“人是什么”

13、康德哲学中,道德行动与义务的关系是
    A、道德行动必须出于义务
    B、道德行动必须合乎义务
    C、道德行动不必出于义务
    D、道德行动不必合乎义务

14、关于费希特国家学说中,论述正确的是
    A、国家的基础是契约
    B、国家的范围小于社会的范围
    C、国家在自身中有其理性根源
    D、国家是人类共同体的完美形态

15、下列没有在自然学说上和费希特发生争论的是
    A、康德
    B、谢林
    C、黑格尔
    D、哈贝马斯

16、费希特革命学说的主要内容包括
    A、教化学说
    B、所有权学说
    C、契约理论
    D、传统的重要性理论

17、下列属于谢林早期学说的关键词的是
    A、自然
    B、自由
    C、精神
    D、意志

18、下列关于谢林哲学发展阶段排序正确的是
    A、自然学说先于同一理论
    B、肯定哲学限于否定哲学
    C、论个体的自由与善恶先于论人类的自由与善恶
    D、自然哲学先于主体性哲学

19、属于黑格尔哲学百科全书组成部分的是
    A、逻辑学
    B、自然哲学
    C、自由哲学
    D、精神哲学

20、不属于黑格尔精神现象学关键词的是
    A、主人意识
    B、奴隶意识
    C、主宰意识
    D、王者意识

21、根据你对黑格尔市民社会学说的了解,黑格尔不会同意的是
    A、我国明清时期已经出现了市民社会的萌芽
    B、卖草鞋的刘备具有市民精神
    C、市民社会消费为王
    D、对市民社会来说,家庭式的生活已不再重要

22、关于黑格尔国家学说下列论述正确的是
    A、国家终将消亡
    B、国家高于市民社会
    C、美利坚代表着黑格尔时代之后的国家形态
    D、国家的基础是契约

23、依据马克思的国家学说,下列选项中不正确的是
    A、国家终将消亡
    B、国家高于市民社会
    C、国家的基础是契约
    D、国家有其历史发展的过程

24、马克思学说中异化劳动的四个层次是
    A、劳动产品的异化
    B、劳动活动的异化
    C、人的类本质的异化
    D、人与人的异化

25、下列关于马克思“共产主义”的论述中正确的是
    A、“共产主义”是对私有财产及人的本质的异化的积极扬弃
    B、“共产主义”既是自然主义又是人道主义
    C、“共产主义”是一种平均主义
    D、“共产主义”不仅是对人的本质的最高复归,同时也是对自然的复归

26、下列属于海德格尔所延用的亚里士多德的“是”的多重含义的是
    A、范畴的运用
    B、偶性
    C、真假
    D、潜能和现实

27、海德格尔时间学说的关键词包括
    A、曾是
    B、将是
    C、永恒
    D、未来

28、海德格尔认为技术的原义包括
    A、技术
    B、工具
    C、艺术
    D、自然

29、启蒙辩证法的批判关键包括
    A、工具理性
    B、理性的支配
    C、启蒙与神话
    D、社会契约的正义性

30、下列思想家属于法兰克福第一代批判理论家的是
    A、本雅明
    B、弗洛姆
    C、哈贝马斯
    D、维尔默